Românii reprezintă cea mai mare comunitate de elevi străini înscrieți în sistemul de învățământ din Italia, conform datelor recente. Această realitate statistică intervine într-un moment de intensificare a dezbaterilor politice privind identitatea națională și securitatea socială. Guvernul italian pregătește noi reglementări pentru a aborda ceea ce Giorgia Meloni numește o „chestiune de civilizație” în cadrul instituțiilor de educație.
Giorgia Meloni a anunțat că o măsură iminentă va fi prezentată în Consiliul de Miniștri, vizând abordarea provocărilor identitare. Planul include limitarea numărului de elevi străini pe clasă și interzicerea purtării burqa și niqab în școli. Premierul a subliniat că nu este acceptabil ca elevii italieni să se simtă marginalizați în propriile clase. Ea a afirmat că la școală se merge cu fața descoperită și că egalitatea dintre bărbați și femei este un aspect nenegociabil.
Datele furnizate de raportul ISMU arată că în școlile italiene se înregistrează 930.000 de elevi străini, ceea ce reprezintă 11,6% din totalul elevilor. Din această categorie, jumătate provine din cele cinci naționalități principale: română, albaneză, marocană, chineză și egipteană. În regiunea Lombardia se află cei mai mulți tineri străini, cu un număr de 236.000 de elevi, urmată de Emilia-Romagna, Veneto, Lazio și Piemont.
Din punct de vedere demografic, se observă o schimbare majoră în sistemul de învățământ pe parcursul ultimelor 11 ani. Prezența elevilor cu cetățenie străină a crescut cu 16%, în timp ce numărul elevilor italieni a scăzut cu 12,5%. Această evoluție a ajutat la stoparea scăderii numărului total de elevi, care a trecut de la aproape 9 milioane în anul 2014 la aproximativ 8 milioane în prezent, o scădere de 9,9%.
Elevii străini se confruntă cu dificultăți academice și riscuri sociale semnificative în cadrul sistemului de învățământ. Rata de abandon școlar pentru acești tineri este de 22,5%, comparativ cu 11,6% în cazul elevilor italieni. De asemenea, raportul Invalsi indică faptul că elevii străini din clasa a IX-a obțin note cu 22,6 puncte mai mici la limba italiană și cu 13,5 puncte mai mici la matematică față de colegii lor.
Evoluția numărului de elevi din Italia reflectă o tendință de transformare a compoziției demografice a populației tinere. Deși numărul total de elevi a scăzut de la 9 milioane la 8 milioane în ultimul deceniu, creșterea numărului de studenți străini a compensat parțial acest declin. În prezent, aproximativ 65,2% din cei 931.000 de elevi străini s-au născut direct pe teritoriul Italiei.