Comisia Europeană a anunțat oficial că monitorizează îndeaproape implementarea unui nou decret emis de guvernul italian. Această măsură legislativă impune o limită de 30% pentru procentul de elevi de origine străină care prezintă dificultăți serioase în învățarea limbii italiene în cadrul sălilor de clasă. Decizia guvernului de la Roma a atras atenția instituțiilor europene, fiind transmisă inițial prin intermediul agenției de presă ANSA.
Vicepreședinta Comisiei Europene pentru drepturi sociale, Roxana Mînzatu, a intervenit în Parlamentul European pentru a clarifica poziția instituției sale. Aceasta a răspuns la întrebările formulate de Partidul Democrat (PD) italian, care face parte din opoziția de la Roma. Roxana Mînzatu a subliniat că tratatele UE interzic orice formă de discriminare bazată pe naționalitate, indiferent dacă aceasta este aplicată direct sau prin metode indirecte.
În cadrul explicațiilor oferite de Roxana Mînzatu, s-a precizat că legislația europeană permite tratamente diferite doar în condiții extrem de specifice. Discriminarea bazată pe naționalitate poate fi justificată conform tratatelor UE doar dacă există o derogare prevăzută pentru motive de ordine publică, siguranță publică sau sănătate publică. Comisia Europeană urmărește în prezent evoluțiile legislative pentru a se asigura că nicio normă nu încalcă aceste principii fundamentale.
Din partea guvernului italian, șefa cabinetului, Giorgia Meloni, a apărat ferm această decizie legislativă. Giorgia Meloni a descris plafonul de 30% ca fiind una dintre măsurile de bun-simț incluse în decretul respectiv. Conform declarațiilor sale, această limită nu are rolul de a diviza societatea, ci urmărește să favorizeze integrarea reală a elevilor. Scopul declarat este prevenirea formării unor clase ghetou și asigurarea unor șanse egale pentru toți elevii.
Conflictul dintre regulile de integrație ale Italiei și normele europene reflectă o tensiune constantă în gestionarea miilor de cetățeni străini care accesează serviciile publice din UE. În timp ce statele membre caută soluții pentru controlul social și educațional, Comisia Europeană menține un control strict asupra respectării egalității de tratament. Această supraveghere juridică este esențială pentru a preveni fragmentarea socială în cadrul sistemelor de învățământ național.
Contextul european actual este marcat de dezbateri intense privind suveranitatea națională și respectarea tratatelor de la Bruxelles. Deciziile de politică internă ale statelor membre, precum cele privind educația sau imigrația, sunt adesea supuse verificării de către instituțiile de la Bruxelles. Această interacțiune între legislația națională și normele comunitare definește modul în care sunt gestionate drepturile cetățenilor în cadrul Uniunii Europene.